我国拓展训练行业状况调查分析

       自1995年国内首家拓展培训机构诞生以来,整个市场发展前所未有。虽然行业内没有准确的统计数据,但从全国规模来看,近年来拓展培训的市场增长约为 30~40%,205年国内总产值达到 2~3亿,员工近万人。经过半年的深入调查研究,我们发现拓展培训行业和培训中存在一些亟待解决的问题,正在影响行业的健康发展。

       1.拓展培训缺乏客观的行业评价标准和竞争混乱

       虽然拓展培训已经发展成为一个行业,但行业运营不规范,缺乏行业标准是一个严重的问题。根据客户需求,培训通常分为: 户外挑战活动、体验式培训 (即拓展培训 、体验式活动 /游戏等细分市场 (如青少年素质拓展 和传统室内培训。这些行业之间有明显的效果界限,不能相互替代,也不能简单地叠加 (例如,拓展培训不等于户外挑战性活动和传统的室内培训。目前,市场上的拓展培训只是边界不明确、相互替代和简单叠加。一些公司将 拓展 作为旅游、休闲或体育的一部分,这将严重误导消费者,最终使整个行业变得糟糕。同时,由于缺乏统一的标准,客户在选择培训时也更加困难。

       2.教师短缺限制了行业的发展壮大

       目前,较正规的拓展训练公司的训练师一般由三种人组成: 一是接受过专业野外训练的退伍军人和体育教练; 二是有着多年企事业单位工作经验,受过良好高等教育、对拓展训练有浓厚兴趣的人士; 三是一些在登山、攀岩等户外领域成绩卓着的专业人才。这三方面的专业人才本来就不多,而真正能胜任培训师的就少之甚少。调查中 7612%的拓展训练公司存在低门槛进入,从业人员不专业的现象。

       作为拓展培训项目的真正实施者,对拓展培训师的要求通常很高。一般来说,他们应该具有大专以上学历。他们不仅应该熟悉设备和场地,还应该具备管理、组织行为、人力资源开发和培训技术、心理学和教育学的理论和专业知识。随着消费者对拓展培训行业认知度的提高和竞争力的加剧,一些强大的培训机构开始竞争附加服务。拓展培训师不仅要具备专业技术和身体条件,还要具备专业技术和身体条件北京团建公司有经济管理背景,甚至是研究生和 MBA毕业生。这师短缺将进一步加剧,成为制约整个行业发展壮大的重要瓶颈之一。

       3.拓展培训行业的整体水平和培训效果暴露出严重的管理不足

       虽然拓展培训在中国已经发展了十多年,但规模仍然不成熟。一方面,拓展培训机构的专业水平较低。一些所谓的拓展培训公司,许多早期从室内培训公司和拓展培训业务开始,培训体系和流程并不专业。由于市场供需差距如此之大,一些拓展培训公司声称拓展培训做得很好,客户来做培训,所以他们不想取得进步,只是为了赚钱,忽视了培训管理和培训体系的建设,整个行业徘徊在低水平。在测试样本中, 8213%的拓展培训公司关闭门进行培训,甚至不知道竞争对手做什么培训产品; 另一方面,整个行业的拓展培训管理既不科学也不系统,具体体现在以下三个方面:

       首先,培训科目陈旧单调,没有针对性。长期以来,人们对 拓展训练 的理解只停留在提高个人潜力和团队质量的水平上。此外,目前市场供不应求,导致许多拓展培训公司通常选择风险系数小、娱乐性强、参与性高的项目,形成固定的流程和模式,无论培训对象是政府干部、企业员工还是学生。调查中, 9015%的样本公司正在使用固定的培训课程和流程,很少改变,也没有创新。这将是一项技术含量高、针对性强、脑力劳动复杂的拓展训练,只是一项简单重复的体力活动。

       其次,培训管理过于广泛,缺乏系统的过程管理。通过与北京迈拓营销咨询有限公司的合作,对 150家拓展培训公司的过程管理实施情况进行了抽样调查,在团队意识、合作精神和积极态度等方面寻求了部分参与者的培训效果,分析了统计数据,发现绝大多数拓展培训机构明显缺乏明确的过程管理意识。相关调查数据分析如表 1所示。

       表 1 样本公司过程管理统计分析

       效果显著

       一般效果

       效果差

       前期沟通调查

       120

       24

       6

       相对比例

       80%

       16%

       4%

       规范培训管理

       132

       18

       0

       相对比例

       88%

       12%

       0%

       后期进一步加强

       14

       2

       0

       相对比例

       913%

       113%

       0%

       最后,训练效果短,难以持久。在培训方面,效果的巩固一直是一个复杂的问题。在实际的培训工作中,许多参与培训的单位和组织对拓展培训的效果期望过高,往往认为通过几天的拓展培训可以从根本上解决组织中的问题。此外,拓展培训机构只关注培训中的教育和培训,忽视了培训的后期加强,这必然会导致 在培训期间充满激情,培训后回到正常状态。以下是基于大量数据分析的效果曲线图。

       从图片 1中近似抛物线的效果曲线可以清楚地看出, 在拓展训练中,参与者的团队合作意识有了质的飞跃; 同时,训练结束后,回到熟悉的工作,团队合作精神,由于没有训练环境没有加强,长时间慢慢消退,这缺乏后期强化的表现。

       二是加强过程管理,全面提高拓展训练效果

       除社会职能部门管理不到位、行业不成熟外,我国拓展培训行业暴露出的上述问题,其中拓展培训管理缺乏科学性是根本原因。在培训中,过程管理是许多拓展培训机构普遍存在的问题,单方面强调培训目标,遍存在的问题,具体体现在 只注重培训数量而不注重质量,只注重培训过程而不注重过程 。现代管理理论认为, 管理注重过程。如果控制过程,就控制结果。什么样的过程会产生什么样的结果。所有的管理都应该有目标,所有目标的实现都必须有过程。因此,所有的管理都是过程管理,过程管理是实现目标的基础。

       拓展培训的过程管理是指培训机构根据培训目标、培训特点和管理规则,在管理原则的指导下,选择和采用适合拓展培训实际的管理方法,在培训前后和整个培训过程中贯穿管理功能。它包括两个含义: 一方面,注重培训过程中的管理; 另一方面,不仅注重拓展培训本身,还注重培训前的研究、沟通和培训后的加强。因此,系统的拓展培训过程管理应包括三个重要环节。

       (一 拓展训练前周密细致的调查和沟通必不可少

       这是了解学员基本情况的必要环节,也是设计科学合理培训计划的基础。在表 1样本公司的初步沟通调查项目中,效果一般占 16%,效果差的占4%。通过深入访问,我们发现初步调查和沟通主要是由于形式不足和全面造成的。同时,充分的初步沟通和调查也可以起到宣传和建设势头的作用,进一步提高培训效果。应按以下步骤进行仔细的初步调查和沟通:

       第一步: 拓展培训前,根据企业目前的一些现象进行倾向性调查,填写咨询表,综合评估企业现状和受训人员情况。咨询表通常包括 (1培训机构简介 (组织结构、文化、产品、市场定位 ;(2有没有举办过同类型的培训? 什么时候? 效果如何? (3 这次培训针对哪些问题? (4 培训师背景 (培训师所在部门、职位、学历、年龄 等。

       第二步: 根据问卷反馈,扩展专家制定组织现状和需要解决的问题的培训设计方案。确定培训的重点项目和常规项目,以及培训工作的重点; 确定课程开发、教师培训和建设体系; 确定培训计划和培训预算。

       第三步: 采访企业培训决策者,进一步确认培训需求、客户满意度标准、方案细节等具体操作事项。

       第四步: 签订协议,准备培训。

       (二 训练中全面细致的科学管理是过程管理的关键步骤

       拓展培训是以学生为设计项目起点的 客户导向 培训模式。从内容的选择、培训课堂氛围的营造、学生热情的调动到多媒体课件的制作,都投入了大量的投资。在培训内容方面,需要整合管理、经济学、组织行为、心理学等学科的最新成果。现在, 团队建设出 团队建设 、 帮助运行新 、 客户关系增长 、 变革管理 、 沟通改进 、 企业文化整合等需求,要求培训机构通过不同的课程组合,使每次培训都充满针对性。换句话说,培训机构应该通过设计来帮助他们解决他们想要解决的问题

       解决相关问题,彻底改变培训科目陈旧单调、无针对性的现状。在培训方法上,要综合运用角色扮演、小组对抗、户外培训、管理游戏、演讲、情景模拟、小组讨论、案例讨论、头脑风暴等。单位课堂的投入通常是传统培训活动的5倍以上。

       在拓展训练的过程设计中,根据 学习圈 ( Learn i ng cycle 理论观点,学习过程必须遵循:经验→反思→理论 →行动 →再经验 →反思 →理论 →随着行动的不断上升,一个完整、科学的培训过程应包括上述环节。拓展训练中的所有课程都是集中和再现日常常见的经验,让学生进入训练场景,共同分享经验,解释有益的东西,然后及时完善或引入成熟的理论来指导下一个行动。因此,拓展训练课程应包括四个环节: 程应包括四个环节: 经验: 以观察、行动和表达的形式参与活动,这是整个过程的基础; 分享:经验过程结束后,参与者分享感受或观察结果;沟通: 将分享与相互沟通结合,体验者共同讨论; 升华: 总结原则或总结培训的本质,帮助体验参与者进一步定义和认识经验的结论。这是拓展培训中注重过程管理的科学培训模式。

       同时,在整个培训过程中,培训师应参与拓展培训项目的各个环节,围绕培训目标实施培训计划,并根据参与者的现场反应和实际过程及时调整。由于拓展训练的学生是成年人,经验丰富,分析判断事物的能力强,缺乏总结经验或形成理论技能的可能性。因此,培训师应担任导演和催化 ( fac ilita ter、主持人和现场经理的多重角色要求培训师不仅具有广泛的知识、课堂组织和控制能力,还需要复杂的课前准备,整合现有的学习资源。为了确保科学合理的拓展训练,提高拓展训练的效果,进一步要求培训师在计划中在制定拓展训练计划时,至少准备一套备用计划来应对实施拓展训练课程时的变化。

       此外,还应注意拓展训练的过程管理: 在训练步骤设计中应充分体现 体验式训练 的特点。例如, 信任倒退的开始是让团队成员首先体验团队成员之间的信任和真诚; 梅花桩充分体现了 团结互助,超越自我的团队精神; 捆绑竹筏 体现了服从、诚实的态度等。 毕业墙 是整个拓展培训活动的毕业项目,可以进一步加强拓展培训的团队精神成果。整个培训过程中的内容不应缺乏联系,要充分调动学员的热情,拓展培训的魅力,是让每个学员充分投资,充分探索自己的潜力,增强团队活力、创造力和凝聚力等。

       从训练之初的总体目标自上而下展开,形成层次北京团建公司层保证的目标体系,对培训师和参与者的全面投资,在全面细致的科学管理过程中,拓展培训机构是主导力量。一方面,具体实施需要坚持: 启蒙原则、参与原则、一致性原则、整体原则和严格原则,加强管理,严格纪律,发挥更好的作用。另一方面,拓展培训机构还必须加强自身建设,建立和完善各项规章制度。包括基本的培训管理工作制度和培训考核奖惩制度,也包括建立不仅仅是沟通进度的培训例会制度; 图表报告制度,规范统计, 监督考核领导管理水平。这些都是扩展培训中有效的监督检查、协调分工协调

       这也是总结拓展训练工作的前提和依据。

       从上表 1数据可以清楚地看出,目前培训机构对培训中全面细致的科学管理给予了足够的重视,效果显著。

       (三 后期拓展训练的强化使训练效果持续

       通常,培训效果的巩固是一个复杂的问题,通常需要提供培训机构和接受培训的组织来完成。为了提高后期扩大培训的效果,有几种实用的方法可以通过实践测试来使用。一是根据培训结果要求每个参与者制定行动计划,并定期跟踪和反馈。如果这一点真的能到位,培训效果就能得到明显的延续。另一种相对简单有效的方法是重复刺激,培训中的照片、视频或音频数据。生活本身也是一种经验,将经验与工作联系起来,产生新的经验,然后继续经验效果,这对巩固培训效果也起着明显的作用。此外,还可以采用加强学生评价的多维加权评价方法进行加强,首先根据学生在培训过程中的表现给出加权分数; 同时,跟踪学生返回工作岗位后的进展情况,发送到培训单位的进一步加权分数,最后发送到相关部门进一步加权分数。

       三、总结

       全面提高扩大培训效果的过程管理,必须通过早期沟通调查、培训中的科学管理和后期加强,形成完整的科学管理体系。早期沟通调查是管理过程的指挥官,需要小心; 实施是过程管理的重要阶段,也是实现培训目标的中心环节,需要扩大培训机构的全面投资;总结、反馈和回放是后期强化效果的持久保证,需要在工作和实践中反复进行。其中,培训中的管理过程尤为重要,整个培训过程管理应有序、动态,各环节是相互依赖、相互促进的统一整体。对于扩大培训过程管理的复杂系统项目,我国仍处于探索阶段。科学管理有利于行业的健康发展。将过程管理引入扩展培训,加强扩展培训效果,也需要不断规范、改进和创新。我们称赞了这个复杂的系统项目,仍处于探索阶段,科学管理有利于行业的健康发展。<评论收起tshaoh0220
2010-04-23知道回答者的答案:3采纳率:0%帮助的人:0我也去回答问题,访问个人页面,关注所有扩展,竞争激烈。现在进入有点晚了。我赞美我踩过<2022-05-25军力训练营拥有专业的教官团队,可以为客户提供不同需求的北京拓展训练,加强学生之间的培训.junlivip匿名用户
2010-04-14年全面拓展是什么意思?很多行业都会用户外拓展来拓展?赞过踩过了?<评论收起一个折叠回答

中国企业拓展海外市场与拓展国内市场

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